terça-feira, 27 de janeiro de 2009

Relatório de actividades Ano Lectivo 2007/2008

ACTIVIDADES PROPOSTAS

Calendarização

Tentar comunicar e aproximar os vários intervenientes na vida escolar (Pais, Professores, Coordenadora da Escola, Agrupamento, Município, Associações do agrupamento Júdice Fialho, Frapal, Confap, etc. Procurar apoios das entidades locais para melhorar as condições da escola e realização de convívios.

Ao longo do Ano Lectivo

Apoio à família no horário das 8.00h às 10.00h para turmas de horário duplo de tarde.

Apoio à família no horário das 16.00h às 19.00h para turmas de horário duplo da manhã e de horário normal.

Ao longo do Ano Lectivo

Apoio à família nas interrupções lectivas, Natal, Páscoa e nas férias de verão (Julho), excepto no Carnaval e nos 5 dias previstos na lei para o Natal e Páscoa.

Natal, Pascoa e no mês de Julho

Oferta de prendas de Natal às crianças da escola; colaboração na festa de Natal através da solicitação ao município da cedência do auditório; com a presença de vários membros da associação.

Disponibilização para colaborar em qualquer actividade organizada pela escola

Natal, Carnaval e Páscoa

Convívio no Final do Ano Lectivo: insufláveis, animadores na modelagem de balões, pinturas faciais, quiosque de pipocas com o homem PIPOCA!

No ùltimo dia de aulas

Fotógrafo na escola.

Em Março

Actividades no Apoio à Família (trabalhos manuais: calendários com desenhos dos alunos; bonecos de barro, actividades do dia da mãe, dia do pai, carnaval, Páscoa, dia da criança. Elaboração de painéis gigantes com os trabalhos das crianças, passeios: saída a parques interiores e exteriores e ao cinema.

No decorrer do Ano Lectivo

Projecto POC´S (vigilantes e auxiliares de acção educativa); Protocolo com o Município (porteiros); seguro dos colaboradores.

No decorrer do Ano Lectivo

Colaboração no CAP escola (CONFAP).

No decorrer do Ano Lectivo

Ofícios ao Município: Telheiro, bebedouros, persianas, chão, copa, vestiário, despensa, etc.

No decorrer do Ano Lectivo

Balanço final do ano com a Assembleia-geral de Pais.

Setembro

segunda-feira, 19 de janeiro de 2009




ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DOS ALUNOS DA ESCOLA BÁSICA DO 1º CICLO C/ JARDIM DE INFÂNCIA DA PEDRA MOURINHA



Convocatória

Convocam-se todos os Pais e Encarregados de Educação da Escola B1 C/ Jardim Infância da Pedra Mourinha, para uma Reunião Extraordinária da Assembleia-Geral de Pais no dia 29 de Janeiro de 2009, pelas 21h00 na Escola Sede do Agrupamento (Escola B2,3 Júdice Fialho) com a seguinte ordem de trabalhos:

Ponto 1. Breves informações sobre o regime de administração e gestão do agrupamento de escola que é assegurada por órgãos próprios. São órgãos de direcção, administração e gestão:
a) O conselho geral;
b) O director;
c) O conselho pedagógico;
d) O conselho administrativo.

Ponto 2. Eleição dos representantes de Pais e Encarregados de Educação ao Conselho Geral do Agrupamento.

Segundo o Decreto-lei nº 75 /2008 através do artigo 14º ponto 2 refere que os representantes dos pais e encarregados de educação são eleitos em assembleia-geral de pais e encarregados de educação do agrupamento sob proposta das respectivas organizações representativas (Associações de pais e encarregados de educação)
Portimão, 19 de Janeiro de 2009

A Presidente da Assembleia Geral

Maria Fátima André Viegas

domingo, 18 de janeiro de 2009

A Escola não pode fazer tudo sozinha

Actualidade



2009.01.15



A escola não pode fazer tudo sozinha






'A escola não pode fazer tudo sozinha'
Sara R. Oliveira| 2009-01-14
in educare.pt

Fernando Lima, professor de História, analisou fragilidades e potencialidades do movimento associativo de pais. Na sua tese de doutoramento, concluiu que a intervenção das associações é mais consentida do que reconhecida.
'O movimento associativo de pais e a construção da escola pública' é o nome da tese de doutoramento de Fernando Lima, professor de História da EB 2,3 da Corga de Lobão, em Santa Maria da Feira. O trabalho académico resulta de cinco anos de investigação e foi apresentado na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação do Porto em Dezembro de 2008. O docente conclui que os pais querem participar mais na vida das escolas, que 'alimentam' relações de cordialidade com os conselhos executivos e que, de certa forma, assumem uma posição subalterna. 'A intervenção das associações de pais nas escolas é mais consentida do que reconhecida.' E sublinha que a escola não deve carregar tudo às costas. 'A escola deve mudar, abrir-se à vida, ter em conta não só a vida, mas também o vivido pelas famílias. Não pode ter a presunção de fazer tudo sozinha.'

'O que os pais verdadeiramente querem não é mais espaço para intervir, mas sim serem reconhecidos pela escola no seu papel diário. E é este reconhecimento que faz falta. É preciso que os pais venham para a escola, que a assumam como um projecto seu.' Fernando Lima adianta ainda que a participação dos pais nos conselhos pedagógicos ou nas assembleias de escolas já não é suficiente, por não assegurar uma informação em tempo útil e decisiva na vida escolar. 'Parece-nos que o movimento associativo quer mais pertencer à administração do que à gestão propriamente dita. Ou seja, quando os pais dizem que querem ser melhor e mais informados em tempo útil, significa que não se importam de não fazer parte da gestão, mas que devem, de alguma forma, poder influenciar as medidas de gestão que se tomam nas escolas', explica.

'Apesar de quererem participar na gestão das escolas, os pais também conseguem delimitar bem os sectores de trabalho. Reconhecem que há espaços exclusivos dos professores onde não devem entrar.' O professor de História encontrou um problema nessa relação entre famílias e escolas: a representatividade. 'O estudo permite verificar que existe uma pouquíssima participação dos pais no próprio movimento associativo.' Um défice de participação cívica generalizado a outros contextos da vida e dificuldades de mobilização ajudam a explicar essa realidade. 'As associações de pais tendem a assumir um papel supletivo, secundário, na vida das escolas, a contrastar com uma certa cordialidade entre as chefias das associações de pais e as direcções das escolas.' 'É uma participação mitigada que, de facto, reduz o papel dos pais nas escolas a um papel de colaboradores subordinados', acrescenta o docente.

Fernando Lima encontrou uma relação 'funalizada'. 'O movimento é voluntário e heterogéneo, mas as relações entre a escola e o movimento realizam-se praticamente entre o presidente da associação de pais e o presidente do conselho executivo. E esta funalização acaba por fragilizar e vulnerabilizar o movimento e contribuir para a subalternização da associação em relação à escola.' 'Reduz a uma relação ‘clientelar', delimita o pouco peso político que a associação de pais tem em relação à construção dos projectos. A relação constrói-se mais em função de afirmações personalizadas do que em funções de vínculos institucionais - e quando é assim quem sai a perder são, de facto, os pais', reforça.

Fernando Lima quis perceber as fragilidades, limitações e potencialidades do movimento associativo de pais. 'Sempre me fez alguma confusão a falta de envolvimento das famílias na escola. É comum dizer-se que os pais vão com os filhos a todo o lado. E porque não vão à escola? Do lado da escola, também é comum atribuir esta falta de participação das famílias no processo educativo ao desinteresse, à indiferença e ao alheamento.' Daí a vontade de debruçar-se sobre as virtualidades e os obstáculos que rodeiam a intervenção das associações. Na sua opinião, a complementaridade continua a ser a palavra mais importante na educação. 'A escola e os pais têm de perceber isto. É preciso que a escola se abra aos pais e que os pais percebam que a escola tem de ser um projecto seu.'

O professor de História optou por uma metodologia mista. Enviou um primeiro questionário às 162 associações de pais dos centros de área educativa do Porto e de Entre Douro e Vouga - que abrange os concelhos de Santa Maria da Feira, São João da Madeira, Oliveira de Azeméis, Vale de Cambra e Arouca. Uma abordagem regional, de contextos diferentes e complementares. Recebeu 37 respostas. E fez seis entrevistas a presidentes de associações de pais, incluindo aos da Escola da Ponte e Escola de S. Gens. A metodologia inclui ainda uma entrevista ao presidente da Confederação Nacional das Associações de Pais.

sexta-feira, 5 de dezembro de 2008

Componente Apoio à Família no Periodo do Natal (ATL)


Informação e Inscrição


Informa-se os pais e encarregados de educação que à semelhança do ano anterior, a Associação de Pais está a organizar a componente de apoio à família (ATL) no período não Lectivo das férias do Natal. Se estiver interessado no “Atl Natal”, deverá entregar este documento até ao dia 12 de Dezembro na portaria da escola. (Sr. Zé ou Sr.ª Conceição)


  • O período é do dia 19 de Dezembro de 2008 a 2 de Janeiro de 2009;

  • Horário será das 9 horas às 19 horas;

  • Saídas ao exterior, (cinema, quinta pedagógica);

  • O Valor do AtL é 55€ (está incluído as saídas ao exterior e almoço).


Portimão, 5 de Dezembro de 2008

A Associação de Pais

terça-feira, 11 de novembro de 2008

Portatil Magalhães

Algumas informações úteis :


"Magalhães é um computador portátil com conjunto de ferramentas que proporcionam a aprendizagem com as novas tecnologias. Este computador vem equipado com diversos programas e conteúdos educativos digitais e permite o acesso à Internet. Como pode ajudar os seus filhos a usar o Magalhães correctamente? Como pode ajudá-los a viver em segurança no mundo digital em que nasceram? Encontre no “Guia para pais e educadores” as respostas a estas e outras perguntas. "

Texto Proveniente do http://www.eescolinha.gov.pt em 11/11/2008

Acesso ao site do e-escolinha para fazer a inscrição para os magalhães http://www.eescolinha.gov.pt

domingo, 2 de novembro de 2008

PORTIMÃO DEU BOAS-VINDAS AOS PROFESSORES DO MUNICIPIO


Mais de seis centenas de docentes participaram na tradicional recepção que o Município de Portimão faz aos professores que leccionam nos estabelecimentos de ensino do concelho e que teve lugar na noite de 30 de Outubro.
Na oportunidade, o presidente da Câmara, Manuel da Luz, anunciou que a partir de Janeiro de 2009 cada um dos Agrupamentos de escolas do concelho vai dispor de uma equipa constituída por uma psicóloga e uma assistente social, para a prestação de apoio aos actores do processo educativo.
Também presente na cerimónia, em que foram homenageados os professores que se vão aposentar, o director regional de Educação, Luís Correia, destacou o facto de Portimão ser o município algarvio mais bem cotado no que toca aos resultados dos exames nacionais ao nível do Ensino Secundário, “fruto do empenho dos docentes e das condições únicas aqui existentes, que têm sido viáveis através do trabalho sério e abnegado da Câmara, ao assumir plenamente as suas competências”, como fez questão de referir.
A recepção, que teve lugar no Portimão Arena, serviu ainda de pretexto para o lançamento da brochura educativa do ano lectivo 2008/2009, onde se apresentam todos os dados referentes ao universo escolar do concelho, o qual engloba mais de nove mil estudantes e cerca de 1200 professores e educadores.

Também foram convidados para o encontro os representantes das associações de pais existentes em Portimão, consideradas por Manuel da Luz como “participantes cada vez mais activas no sensível processo educativo”.

quarta-feira, 22 de outubro de 2008

II Encontro das Associações de Pais no Algarve - PORTIMÃO

Pais e encarregados de educação discutiram problemas dos alunos e das escolas. Cerca de duas centenas de pessoas estiveram presentes no 2º Encontro Regional das Associações de Pais e Encarregados de Educação do Algarve, realizado este sábado, no Auditório do Portimão Arena e cujo mote foi “Educação: Novas Realidades”.

Ana Vidigal, a vereadora Isabel Guerreiro, Albino Almeida e Fátima Viegas
O encontro, organizado pela FRAPAL - Federação Regional das Associações de Pais do Algarve, serviu para uma reflexão sobre os desafios que se colocam actualmente na área do Ensino e contou com a presença de Luís Correia, director de Educação do Algarve, Albino Almeida, presidente da CONFAP - Confederação das Associações de Pais, de Ana Vidigal, presidente da FRAPAL e da vereadora da Educação da autarquia Isabel Guerreiro, entre outros convidados. O programa começou com a reunião do executivo da CONFAP, assim como visitas ao Centro Escolar de Coca Maravilhas e ao Museu de Portimão. O Grupo Infanto-Juvenil “Pequenos Sulistas”, do Conservatório de Música de Portimão Joly Braga Santos, associou-se ao evento e deu as boas vindas aos participantes.Para a presidente da FRAPAL Ana Vidigal, “este encontro promovido pela Federação Regional no início do ano lectivo, teve como objectivo dinamizar e motivar todos os pais e encarregados de educação, seus filhos e educandos, professores, funcionários e restante comunidade educativa, fazendo um apelo à participação de todos para que a educação dos nossos jovens saia reforçada e com maior sucesso”.
Tratou-se de um ponto de encontro do Movimento Associativo de Pais do Algarve, onde se cruzaram experiências, saberes e conhecimento, ideias, preocupações e sugestões, numa parceria com as Associações de Pais e Encarregados de Educação de Portimão e ainda com o apoio da Câmara Municipal de Portimão. Esta estrutura do Movimento Associativo de Pais a nível Regional, juntou à mesma mesa, todo o executivo da CONFAP - Confederação Nacional das Associações de Pais e as Associações de Pais da região, com a presença do director regional de Educação do Algarve e dos autarcas locais, que teve também um momento de informal convívio durante o almoço de trabalho oferecido pela autarquia.Com a presença e participação do Conselho Executivo da CONFAP e o seus formadores, pretendeu-se não só promover o salutar convívio e intercâmbio de experiências entre as várias Associações, mas também dotá-las e aos seus dirigentes, de maior experiência e mais conhecimentos.Para a presidente da FRAPAL, “tendo em conta que as recentes alterações introduzidas pelo Novo Regime jurídico de Autonomia, Administração e Gestão dos Estabelecimentos Públicos de Educação Pré-Escolar e dos Ensinos Básicos e Secundário, aprovado pelo D.L.nº75/2008 de 22 de Abril bem como as alterações ao Estatuto do Aluno introduzidas pela Lei nº 3/2008 de 18 de Janeiro têm gerado algumas dúvidas na sua aplicação, impõe-se formação adequada e um grande esclarecimento ao Movimento Associativo de Pais sobre estas “Novas Realidades da Educação”.A FRAPAL prossegue assim, na sua linha de rumo, incentivando os pais e encarregados de Educação a terem cada vez maior participação na Escola, assegurando as necessárias parcerias com outros agentes da comunidade escolar, nomeadamente as autarquias e dando voz ao MAP, Movimento Associativo de Pais, tornando-o igualmente um Movimento forte, coeso e concertado, na defesa do interesse superior das nossas crianças e jovens, de um ensino de qualidade, de um ambiente escolar saudável, de uma Escola de excelência onde todos tenham assumida e efectivamente lugar, num compromisso com a “ Educação: Uma Responsabilidade de Todos”.Pretendeu-se com esta iniciativa, fazer interagir o movimento associativo de pais na sua base, com a Estrutura Regional e a Estrutura Nacional, numa jornada de trabalho, ouvindo a raiz do movimento associativo de pais, as suas mais legítimas preocupações e suas práticas.Pretendeu-se ainda propiciar uma acção de formação para dirigentes do movimento associativo de pais e representantes de pais nos órgãos das Escolas e instituições da comunidade, sobre a Lei sobre o Novo Regime jurídico de Autonomia, Administração e Gestão dos Estabelecimentos Públicos de Educação Pré-Escolar e dos Ensinos Básicos e Secundário.Foram também esclarecidas dúvidas sobre a constituição do Conselho Geral Transitório, representação dos pais e encarregados de educação neste órgão, Estatuto do aluno (mais especificamente sobre o regime de faltas dos alunos), elaboração do Regulamento Interno (respectivos procedimentos). Deste modo, o Movimento Associativo de Pais do Algarve sai reforçado gerando um diálogo entre todas as partes envolventes na Educação, que no futuro obrigatoriamente terá de dar os seus frutos. Este II Encontro Regional da FRAPAL contou com o apoio do Município de Portimão.in Barlavento on-line : http://barlavento.online.pt/index.php/noticia?id=27854&tnid=6